序號

檢查標準

1

資質條件

1.1

有獨立的經營主體和機構，管理架構清晰，責任主體明確。

1.2

有營業執照及所涉及相關經營許可證照，正式運營1年以上。

1.3

自正式運營以來，無重大安全責任事故等不良記錄。

2

基礎設施

2.1

應有可供學生教學、活動、體驗、休整的場所，且布局科學合理、功能齊全，配有主題功能教室等教學設施、設備，能夠滿足開展研學旅游活動的需求。

2.2

安裝有閉路監視系統，研學旅游區域實行全天候、全方位錄像監控，影像資料保存3個月以上。

2.3

消防安全設施設備齊全，消防通道暢通，消防安全標識完整、清晰，位置醒目，無安全隱患（有消防安全驗收合格證明材料）。

2.4

公共廁所布局合理，滿足需求。

2.5

區內設有各類標識，并突出安全警示標識，危險地帶設安全防護設施。

2.6

設立醫務室或常備藥箱，并配備紅十字會等急救機構或醫院培訓的掌握急救知識并獲得認證的急救人員，與周邊醫院有聯動救治機制。

3

人員配備及要求

3.1

按不低于1:40的師資比例配備研學旅游指導師、專業資質人員、安全員等工作人員。

3.2

研學旅游指導師政治立場堅定，積極踐行社會主義核心價值觀。

3.3

每年定期對工作人員開展業務技能、消防安全、應急演練等專業培訓。

4

衛生條件

4.1

環境整潔

4.2

垃圾箱布局合理，設置分類垃圾箱，垃圾清掃及時，日產日清。

5

研學課程

5.1

課程設計主題鮮明、設計合理，圍繞自然生態類、工業生產類、科學技術類、人文歷史類、農業教育類、紅色文化類、綜合實踐類等資源，或根據自身資源特色開發設計，至少一類。

6

安全管理

6.1

制定安全管理制度，明確安全管理責任人及其工作職責。

6.2

定期開展應急預案培訓和演練，有培訓和演練記錄。

6.3

基地已購買公眾責任險（場地責任險）；確認進入基地的團隊人員已購買第三責任險或意外傷害險等相關險種。

7

質量與監控

7.1

定期對研學對象、家長及學校滿意度進行調查、分析，資料齊全。

7.2

建立投訴處理制度。

序號

評定項目

項目總分

分項總分

各次分項計分

1

基地

4

1.1

接待規模

2

1.1.1

經營時間

1

正式對社會公眾開放滿1年及1年以上的研學旅游業務經營單位。

0.5

正式對社會公眾開放滿2年及2年以上的研學旅游業務經營單位。

1

1.1.2

接待研學人數

1

8000-15000人次/年（含8000人次/年）。

0.5

15000人次/年以上（含15000人次/年）。

1

1.2

活動場所面積

2

1.2.1

場所面積能容納一個自然班進行教學（約50人）。

0.5

場所面積2000-5000平米（含2000平米）。

1

場所面積5000-10000平米（含5000平米）。

1.5

場所面積10000平米以上（含10000平米）。

2

此項得分

2

研學主題及資源

20

2.1

研學主題：圍繞自然生態類、工業制造類、科學技術類、傳統文化類、農業農村類、紅色文化類、綜合實踐類等類型，打造具有自身優勢和地域特點的研學旅游主題。

6

研學主題明確，課程內容豐富，可操作性強，具備1類研學旅游主題，得2分，每多具備1類增加2分，最多得6分。

2-6

2.2

研學價值

8

具有所在地市示范引領且具有所在地市推廣的意義和價值。

4

具有區域性示范引領且具有區域推廣的意義和價值。

6

具有全國示范引領且具有全國推廣的意義和價值。

8

2.3

研學資源

6

2.3.1

研學旅游資源豐富，具有自身資源特色，能滿足1小時以上（含1小時）研學需求。

2

2.3.2

研學旅游資源比較豐富，具有自身資源特色，能滿足1—3小時（含3小時）研學需求。

4

2.3.3

研學旅游資源非常豐富，具有地方文旅特色，能滿足3—6小時（含6小時）研學需求。

5

2.3.4

研學旅游資源非常豐富，具有地方文旅特色，能滿足6小時以上研學需求。

6

此項得分

3

人員

18

3.1

人員要求

8

3.1.1

指定至少1名有相關工作經驗的中高級管理人員或接受相關專業培訓，承擔基地研學旅游部門的管理和內審工作。

1

3.1.2

有相對穩定的專職研學旅游指導師隊伍，研學旅游指導師人數達2人的，得分2分。每增加1名研學旅游指導師，增加1分，最多得4分。

2-4

3.1.3

為每個研學旅游團隊配備1名及以上的項目負責人，全程隨團活動，負責統籌協調研學旅游活動各項工作。

1

3.1.4

安全急救人員

2

配備的安全急救人員符合研學旅游群體的人數和特點。

1

配備的安全急救人員經過專業訓練，具備上崗資格。

1

3.2

師資要求

10

3.2.1

師資素質要求

5

研學旅游指導師具有良好思想品德、職業操守和敬業精神，工作中無投訴或不良反饋記錄等。

2

研學旅游指導師均經省、市或所在地區相關部門（單位）組織的專業培訓，并有研學旅游指導師相關證書或證明。

3

3.2.2

基地師資配比

5

應按照一定比例配置研學旅游指導師，服務成人研學旅游團隊，每40人宜配備一名研學旅游指導師；服務中小學生等研學旅游團隊，每20人宜配備一名研學旅游指導師。

2

研學師資配比不低于1:40，其中服務中小學生研學旅游團隊的師資配比不低于1:20，占比每提高10個百分點增加1分，最多得3分。

1-3

此項得分

4

基礎設施

15

4.1

基地體現數字化、智慧化

2

4.1.1

設有現場多媒體數字化展示的。

1

4.1.2

設有移動端新媒體平臺，進行宣傳互動的。

1

4.2

交通設施

4

4.2.1

進入基地交通便利，道路順暢。

2

4.2.2

基地內部車行、人行分離。

2

4.3

停車場

3

4.3.1

基地或基地周邊有停車場，停車場設施能滿足特殊人群無障礙通行的需要。

1

4.3.2

停車場主要通道及出入口監控設備覆蓋率達100%。

1

4.3.3

設有大巴專用停車位。

0.5

4.3.4

配有專職管理人員。

0.5

4.4

環衛

1

4.4.1

垃圾桶分類設置及布局合理，數量滿足要求。

0.5

4.4.2

崗位有專人負責，垃圾清掃及時，無堆積、無污染。

0.5

4.5

公共廁所

1

4.5.1

廁所達到《旅游廁所質量要求與評定》(GB/T 18973-2022）二類旅游廁所標準，布局合理，數量適宜，造型美觀。

0.5

4.5.2

廁所管理制度、保潔記錄上墻，崗位有專人負責。

0.5

4.6

標牌設施

4

4.6.1

基地內交通、導覽、服務、安全警示等標識設施齊全、完好，有效；標識設計的風格、色彩應與周圍環境相協調，布局合理。

2

4.6.2

標識圖案、字跡清晰，內容準確，具有明確的信息指示功能，符合《公共信息圖形符號第1部分：通用符號》（GB/T 10001. 1-2023）和《公共信息圖形符號 第2部分：旅游休閑符號》（GB/T 10001.2-2021）的規定。

2

此項得分

5

研學活動

20

5.1

研學設計

10

5.1.1

課程設計

1

根據研學旅游主題，結合研學主體的需求，設計開發3門（含3門）以上研學旅游課程（包含本基地資源特色）。

0-1

5.1.2

課程內容

6

圍繞研學旅游者綜合素質提升，設定科學、清晰的課程目標，課程體系完整。

2

課程知識結構與研學旅游群體特點相匹配。

1

思想政治工作貫穿教育教學全過程，具有思想性和教育性。

1

體現知識性、文化性、趣味性、體驗性、實踐性、原創性特點。

1

具有可參與的體驗探究活動。

1

5.1.3

結合研學旅游主題，組織開展2種（含2種）以上文創產品制作等創意實踐活動。

2

結合研學旅游主題，組織開展文創產品制作等創意實踐活動，每1種得1分，最多得2分。

1-2

5.1.4

研學路線

1

結合基地及周邊研學資源，設計開發主題特色鮮明、文化體驗和實踐教育功能突出的研學旅游線路。

5.2

課程實施

10

5.2.1

應針對不同研學旅游者群體，制定切實可行的研學旅游課程實施方案。

2

5.2.2

研學旅游活動圍繞研學旅游主題和課程實施方案開展，突出基地特色。

2

研學旅游活動不能圍繞研學旅游主題和課程實施方案開展，未體現基地特色的，不得分。

0

研學旅游活動圍繞研學旅游主題和課程實施方案開展，較好體現基地特色。

1

研學旅游活動圍繞研學旅游主題和課程實施方案開展，充分彰顯基地特色。

2

5.2.3

組織形式。課程組織形式應力求多樣，包括參觀、講解、交流討論、成果展示、總結提升等主要環節。

2

課程組織形式有3種，得1分，每增加一種增加0.5分，最多得2分。

1-2

5.2.4

評價體系

2

制定的評價體系中有參與方、組織方及實施方參與評價。

0.5

制定有針對不同研學旅游群體的研學旅游活動效果評價體系。

1.5

5.2.5

評價內容

1

研學旅游活動有效果評價。

0.5

研學旅游活動效果評價應包括過程評價、成效評價、可持續性評價和推廣應用性評價。

0.5

5.2.6

評價方式

0.5

研學成果應結合不同課程的特點與活動內容，通過研究論文、調查報告、模型、展板、研究筆記或活動設計方案等多種方式呈現，無評價方式不得分。

0-0.5

5.2.7

評價反饋

0.5

應根據研學旅游活動效果評價，及時調整和改進研學旅游相關課程設計，有調整和改進報告。

此項得分

6

基地運行

13

6.1

基地管理

7

6.1.1

成立研學旅游示范基地建設與服務的專門管理機構，配備專門人員、明確相應職責。

1

6.1.2

確定項目專員，與基地合作的學校及教育主管部門、專業旅行社確定的研學旅游聯絡員，一并納入統一管理序列。

1

6.1.3

基地嚴格執行對青少年群體、學生團體的門票優惠政策；針對不同性質研學旅游群體，給予研學旅游者特殊的價格優惠政策。

1

0.5-1

6.1.4

基地給予研學旅游者在交通、住宿等方面的優惠措施。

0.5

6.1.5

與開展研學旅游活動的旅行社合作，共同開發研學旅游產品，接待研學旅游團隊。

1

6.1.6

基地積極與學校及其主管部門開展合作，共同培養不同序列研學旅游輔導員、編寫不同類別的研學旅游解說教育文本等。

1

6.1.7

基地結合不同分類體系，制訂相應接待服務與管理方案。

1

6.1.8

對進入基地之后的團隊進行分組：每個研學團組分成若干小組，每個研學團組根據需要配置相應數量研學聯絡員、研學項目專員：超過50名研學旅游者的每個研學團組，應當配備衛生保健志愿者或隨團醫生1名。

0.5

6.2

品牌計劃

6

6.2.1

宣傳方式

3

根據基地研學旅游品牌建設目標，有計劃、有步驟開展品牌宣傳推廣工作；建立廣播、電視、報刊雜志、網絡、社交媒體等多渠道宣傳體系，開展多種形式的研學旅游品牌推廣活動；強化員工品牌宣傳意識，加強基地日常活動的社交媒體宣傳。

1-3

6.2.2

品牌計劃

3

根據品牌建設目標與宣傳推廣計劃的制定與執行情況：

基地制定有研學旅游品牌建設目標和宣傳推廣計劃的可得分，按宣傳推廣的區域及級別得1-3分；基地未制定研學旅游品牌建設目標及宣傳推廣計劃，不得分。

0-3

此項得分

7

品牌建設

10

7.1

品牌推介

2

近五年在國家級、省級媒體或知名門戶網站宣傳推介，每宣傳一次得1分；在市級或自身網絡媒體等平臺上進行宣傳推介，每宣傳一次得0.5分。最多得2分。

0-2

7.2

榮譽與獎勵

3

近五年基地獲得國家級、省級、市級榮譽稱號/獎勵，或取得相關職能部門授牌或等級認定。

每獲得一個國家級榮譽或授牌得1.5分，每獲得一個省級榮譽或授牌得1分，每獲得一個市級榮譽或授牌得0.5分，最多得3分。

0-3

7.3

人才隊伍建設

3

近五年員工每獲得一項國家級獎勵或榮譽得1.5分，每獲得一項省級獎勵或榮譽得1分，每獲得一項市級獎勵或榮譽得0.5分，最多得3分。

0-3

7.4

課程認證

1

與基地主題和特色相匹配的課程公開出版或公開認證。

7.5

基地合作

1

與相關政府部門、高校院所、社會團體、企業等廣泛合作，具備政產學研基地資質等。

此項得分

合計得分